Скоро в Казахстане!
Скоро стартует казахстанский этап проекта IIOPE HFG при партнёрстве с Алматы менеджмент университет (AlmaU) — ведущим университетом страны в области управления и общественного здравоохранения.
Наша команда в Республике Казахстан объединяет сильных и преданных своему делу специалистов, чтобы внедрить лучшие практики профилактики заболеваний с раннего возраста и поддержать здоровье детей через образование.
Мы рады, что Казахстан становится частью международной инициативы, вдохновлённой заботой о будущем поколении!
Наша команда в Республике Казахстан объединяет сильных и преданных своему делу специалистов, чтобы внедрить лучшие практики профилактики заболеваний с раннего возраста и поддержать здоровье детей через образование.
Мы рады, что Казахстан становится частью международной инициативы, вдохновлённой заботой о будущем поколении!
Кандидат наук, директор Sharmanov School of Health Sciences, член Ассоциации менеджеров системы здравоохранения Республики Казахстан, научный сотрудник Института экономики Научного комитета Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан.
Аида Өмір
Команда проекта
Сагира Нугманова
Региональный координатор проекта в Республике Казахстан (IIOPE)
Врач-стоматолог, отличник здравоохранения Республики Казахстан, эксперт в области профилактики заболеваний полости рта, активный популяризатор превентивных подходов в детском здравоохранении.
Доктор медицинских наук, профессор-исследователь Sharmanov School of Health Sciences, национальный эксперт Азиатского банка развития по вопросам общественного здравоохранения, член Технической консультативной группы экспертов ВОЗ по бренд-маркетингу, член Европейского регионального комитета IUHPE.
Координатор научного направления проекта в Республике Казахстан (AlmaU)
Руководитель по вопросам этической экспертизы и взаимодействия с
государственными структурами (AlmaU)
государственными структурами (AlmaU)
Алтын Арингазина
«На благо будущих поколений» — программа первичной профилактики, встроенная в систему дошкольного образования.
Концепция нового детского сада расширяет традиционное дошкольное обучение за счёт включения ключевых тем, напрямую влияющих на здоровье ребёнка: гигиена полости рта, навыки самообслуживания, осознанное формирование повседневных привычек и функциональное поведение.
Программа не ограничивается работой с детьми. Она охватывает и взрослых — родителей, воспитателей, педагогов — формируя у них понимание принципов здорового образа жизни и учитывая социальные факторы, которые влияют на здоровье ребёнка с самых ранних лет.
Программа не ограничивается работой с детьми. Она охватывает и взрослых — родителей, воспитателей, педагогов — формируя у них понимание принципов здорового образа жизни и учитывая социальные факторы, которые влияют на здоровье ребёнка с самых ранних лет.
Такой целостный подход позволяет заложить в дошкольном возрасте прочную основу для физического, эмоционального и поведенческого благополучия, на которой строится здоровье на протяжении всей жизни.
Проект включает два ключевых направления:
Проект включает два ключевых направления:
- образовательное — внедрение практик оздоровления в повседневную среду детского сада,
- исследовательское — сбор доказательных данных о результатах внедрения профилактических стратегий.
Внедрение программ по укреплению здоровья полости рта в детских садах соответствует рекомендациям ВОЗ. Такие программы создают важную систему поддержки для семей и сообществ, формируя устойчивые привычки ухода за здоровьем с раннего возраста.
Здоровья полости рта
Образовательные программы в детских садах способствуют развитию у детей осознанного отношения к гигиене полости рта и формируют уважительное отношение к процедурам ухода за собой.
Убеждения, привычки и отношение к здоровью закладываются в первые годы жизни. Детский сад — идеальная среда для того, чтобы формировать и закреплять полезные поведенческие установки, которые сохранятся на протяжении всей жизни.
Здоровье на всю жизнь
Уроки гигиены для детей и взрослых
Ежедневный уход за полостью рта (чистка зубов)
Образовательные игры для развития концентрации внимания
Активные игры для укрепления мышц и улучшения осанки
Повышение качества сна
Регулярные консультации специалистов
Самообслуживание
Комплекс мероприятий, встроенных в повседневную
жизнь детского сада
Творческие занятия для развития моторных навыков, функционального дыхания, артикуляции и речи
Apply now to start the HFG program in your preschool
Научное обоснование
Сбор глобальных научных данных, подтверждающих эффективность внедрения стратегий первичной профилактики в систему дошкольного образования на государственном уровне.
4 000 детей
Участники образовательной программы, что подчёркивает масштаб и влияние инициативы.
10 стран
География охвата демонстрирует международный характер проекта и его адаптацию к различным национальным и культурным контекстам.
5 континентов
Проект реализуется в разных климатических и социальных условиях, что подтверждает универсальность подхода к формированию здорового поведения в раннем возрасте.
3,5 года
Именно в этот период — от 2,5 до 6 лет — формируются ключевые привычки, установки и модели поведения, влияющие на здоровье и благополучие человека на протяжении всей жизни.
Основная цель нашего исследования — предоставить Всемирной организации здравоохранения модель профилактики неинфекционных заболеваний, основанную на принципах формирования здоровья и подтверждённую статистическими данными, полученными в ходе масштабных научных исследований.
Основная гипотеза заключается в том, что именно дошкольный возраст является ключевым периодом для формирования устойчивых убеждений, моделей поведения и отношения к здоровью, которые сохраняются на протяжении всей жизни.
Основная гипотеза заключается в том, что именно дошкольный возраст является ключевым периодом для формирования устойчивых убеждений, моделей поведения и отношения к здоровью, которые сохраняются на протяжении всей жизни.
Создавая в этот период благоприятную для здоровья образовательную среду, мы способствуем устойчивому развитию и долгосрочному благополучию детей.
Следующий шаг нашего проекта — представить научные доказательства эффективности внедрения стратегий профилактики в новые модели детских садов на государственном и международном уровнях.
Следующий шаг нашего проекта — представить научные доказательства эффективности внедрения стратегий профилактики в новые модели детских садов на государственном и международном уровнях.
Базовые измерения
Измерения: рост, вес.
Идентификационная карточка ребёнка: инструкторы заполняют дату рождения, имя и антропометрические параметры.
Идентификационная карточка ребёнка: инструкторы заполняют дату рождения, имя и антропометрические параметры.
Анализ осанки
Оценка осанки включает наблюдение за статическим положением тела с точки зрения общего выравнивания, а также визуальную и пальпаторную оценку парных анатомических ориентиров на предмет симметрии.
Результаты: четыре фотографии с фокусом на положение головы, плеч, шеи, глаз, ушей, грудной клетки, таза, коленей и стоп.
Результаты: четыре фотографии с фокусом на положение головы, плеч, шеи, глаз, ушей, грудной клетки, таза, коленей и стоп.
Оценка состояния
полости рта
полости рта
Является ключевым этапом для выявления задержек в развитии, функциональных нарушений и возможных аномалий в состоянии полости рта и зубочелюстной системы ребёнка.
Области внимания: уровень гигиены, состояние молочного и смешанного прикуса, проходимость носовых ходов и наличие заложенности, функция языка, состояние мягких тканей полости рта.
Результаты: внутриротовые фотографии и видео с фиксацией окклюзии.
Области внимания: уровень гигиены, состояние молочного и смешанного прикуса, проходимость носовых ходов и наличие заложенности, функция языка, состояние мягких тканей полости рта.
Результаты: внутриротовые фотографии и видео с фиксацией окклюзии.
Капнометрия
Неинвазивный метод, позволяющий измерить ETCO₂ (парциальное давление углекислого газа в конце выдоха) и частоту дыхания. Эти показатели дают объективное представление о функциональном уровне pH и биохимическом равновесии организма.
Измерения: ETCO₂ в состоянии покоя и частота дыхания.
Сравнение: показатели фиксируются в положении лёжа и при контролируемом расширении грудной клетки.
Измерения: ETCO₂ в состоянии покоя и частота дыхания.
Сравнение: показатели фиксируются в положении лёжа и при контролируемом расширении грудной клетки.
Ключевые критерии исследования
Междисциплинарный подход охватывает широкий спектр знаний и навыков, связанных с функционированием и балансом тела, сенсорной интеграцией, орофациальными функциями, речью и артикуляцией, функциональным дыханием, поведенческими аспектами (включая сон, эмоциональное состояние и стрессоустойчивость), а также питанием.
Функциональная оценка
Эта часть диагностики позволяет оценить общие физические и орофациальные способности ребёнка. Она помогает выявить возможные задержки в развитии, остаточные примитивные рефлексы или функциональные нарушения, а также получить целостное представление о моторных навыках и координации — что важно для полноценного развития.
Оцениваемые действия: наблюдение за ребёнком в покое, удержание равновесия на одной ноге (с открытыми и закрытыми глазами), бег, наблюдение за походкой, прыжки на месте, умение обращаться с мячом.
Орофациальные функции: жевание, глотание, артикуляция.
Оцениваемые действия: наблюдение за ребёнком в покое, удержание равновесия на одной ноге (с открытыми и закрытыми глазами), бег, наблюдение за походкой, прыжки на месте, умение обращаться с мячом.
Орофациальные функции: жевание, глотание, артикуляция.
Лови момент — формируй будущее
• Нарушенное дыхание
• Плохое качество сна
• Скученность зубов
• Кариес
• Речевые нарушения
• Плохое качество сна
• Скученность зубов
• Кариес
• Речевые нарушения
Дети сталкиваются с такими проблемами, как:
Мы верим, что физическое и эмоциональное равновесие может стать реальностью благодаря образованию — особенно в детском возрасте.
Наши проекты охватывают все этапы детства, обеспечивая системное и целостное сопровождение и поддержку ребёнка через образование.
Наши проекты охватывают все этапы детства, обеспечивая системное и целостное сопровождение и поддержку ребёнка через образование.
Лица и жизни
Повышаем осознанность и уважительное отношение детей к процедурам ухода за полостью рта.
Формируем установки, поведение и отношение к здоровью в раннем детстве.
Обучаем педагогов и родителей созданию благоприятной оздоравливающей среды.
Формируем установки, поведение и отношение к здоровью в раннем детстве.
Обучаем педагогов и родителей созданию благоприятной оздоравливающей среды.
Это включает обучение медицинского персонала и воспитателей, оснащение детского сада необходимым оборудованием, сбор данных и информационную поддержку в СМИ.
Нажимая на кнопку «Пожертвовать!», вы соглашаетесь с нашей
Условиями пожертвований и Политикой конфиденциальности.
Условиями пожертвований и Политикой конфиденциальности.